L’Articolo 3 della Carta dei diritti  delle persone con Autismo, presentata al 4° Congresso di Autisme-Europe, L’Aia, 10 Maggio 1992, stabilisce chiaramente che l’Educazione è un diritto fondamentale delle persone con autismo, in quanto essa “è il solo mezzo attraverso il quale i bambini con autismo possono apprendere quello che gli altri bambini apprendono facilmente da soli. 

Da ciò l'importanza del ruolo della scuola nell'abilitazione del bambino autistico e dell'integrazione scolastica come risposta ai suoi bisogni: ma, per risultare efficace, l’inserimento nella scuola di tutti richiede una formazione specifica degli insegnanti e del personale educativo, e una stretta collaborazione fra le istituzioni scolastiche e sanitarie e la famiglia.

Le Istituzioni educative e sanitarie del territorio ferrarese hanno cercato di rispondere a questa esigenza di formazione con un percorso collaborativo tra servizi sanitari e servizi educativi che ha avuto inizio nel 2003 con la sperimentazione di laboratori strutturati secondo la filosofia TEACCH allestiti in alcune scuole del Comune di Ferrara.